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机译:中国首届语音教学前沿问题国际论坛(ISPTF2010)暨全国高校第二届英语语音教学与研究学术研讨会(EPTL2010)征稿启事
机译:第五届全国英语演讲与写作教学研讨会会议通知及征稿启事
机译:了解酒店,饭店和旅游管理专业学生的本色人格特质,以加强课堂教学
机译:MIPRO 2019,2019年5月20日至24日,克罗地亚奥帕蒂亚在保加利亚小学进行计算机编程教学-挑战与解决方案
机译:对小提琴的音乐课程进行全面的开发和定性评估,并从20世纪16至20世纪对小提琴和小提琴的教学法进行了历史调查,包括对威廉·里尔塞(圭亚那)的教学概念的回顾。
机译:有关澳大利亚医学院的智力残疾医疗教学的教学改善了吗?课程审计的20年比较
机译:日本色素细胞研究协会的第20次会议11月24日?25日,2006年朝日大学Asahi研究大楼,日本松本
机译:制定癌症临终关怀的质量标准:来自全国研讨会的会议记录。有效的医疗保健计划研究报告,第20号
机译:制作和消除数字O-20的监督仪器教学方法
机译:磁性板用于教学-,-(20)和统计目的。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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