小古文教学三策略

摘要

小古文贯穿于学习的各个阶段,对于学生学习有着十分高的要求.在小学阶段,学生的语言能力仍处在发展时期,因此,小古文的学习对于学生而言也有着一定的难度.小古文语言特点比较鲜明,学生的年龄较小,在学习时会碰到各种各样的问题,因此,教师要改变传统的教学方式,进行不断创新,寻找合理的教学策略,促进学生的发展.