首页> 中文期刊>小学生作文辅导（看图作文） >守住语文课应有的'味道'

守住语文课应有的'味道'

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课如其人,语文教师在文本解读、课堂提问、语言表达、词句品析等方面应立足语文,呈现与众不同的语文素养,让语文课堂有滋有味.

著录项

来源
《小学生作文辅导（看图作文）》|2021年第1期|91|共1页
作者
陈士林;
展开▼
作者单位

江苏省淮安市金湖县教师发展中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 品味; 韵味; 意味; 深味;
入库时间 2023-07-25 15:18:49

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 守住语文课应有的“味道” [J] . 陈士林 . 小学生作文辅导 . 2021,第001期
2. 兆丰河套面业:守住中国味道 [J] . 张阳 ,史佳宇 . 人民周刊 . 2021,第021期
3. 守住家的味道 [J] . 氤氲 . 重庆与世界 . 2006,第001期
4. 守住知识分子应有的尊严 [J] . 杨玉良 . 民主与科学 . 2014,第004期
5. 魅力数学:让课堂追寻应有的味道 [J] . 苏明强 . 江苏教育（小学教学版） . 2018,第001期
6. 建设绿色智慧工厂,守住安全环保底线 [C] . 蔡中 . 2018中国石化和化学工业绿色制造、三废治理及园区智慧化建设（泰山）大会 . 2018
7. 新课改背景下聋校语文课程标准的研制——《全日制聋校语文课程标准(草稿)》与《义务教育语文课程标准》的对比研究 [A] . 王莉晓 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号