童谣促进小学生知行合一德育提升的思考和途径

摘要

小学生德育教育追求知行合一,但部分学校在践行该理念进行德育教育过程中,学生的说与行存在较大差异,德育教育只停留在"说",学生并未学会如何去做,让学生学会"行"是目前小学德育教育的重点.作为一名教育工作者,笔者也在不断需求一种能够提升德育教育的教育方法,在实践过程中发现,童谣是促进德育教育,实现知行合一的重要手段,笔者将根据自身教育经验,提出童谣促进德育教育的建议,期望能够给予相关教育工作者一些启发.