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曹明海;
山东师范大学;
入情入境; 爱的教育; 静读; 享受性; 语文教学; 学生情感; 语文学习方式; 沉静;
机译:学习语用学中的协作对话:与语用相关的情节作为学习请求的机会
机译:学习型组织的语用学视角下的学习与爱的连续性
机译:语用学习理论:在线社区中分布式消费者学习的探究行动框架
机译:通过动画视频加强学生的语用学竞争力教学和学习英语
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:数据集学习语用语言及其基础认知过程
机译:如何在理论语用学和实用词典学之间达成妥协,以及在EFL词典编纂中更好地处理语用学的实证研究:比较日语学习者对英语和英语母语人士的语用失误的理解以及语用学和词典学,特别是礼貌和日语学习者的英语
机译:人类日常生活中的语用和异质行为:强制性仪式的对应物
机译:具有普通读取模式和安静读取模式的图像形成设备和图像形成设备的控制方法
机译:静读磁头
机译:网关系统,网关设备,语用ONU,维护网关系统的方法和环回测试方法
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