早期健康教育在基层婴幼儿保健工作中的应用研究

摘要

目的探讨基层婴幼儿保健门诊中早期健康教育的服务模式及效果评价。方法以儿童保健医生为指导者,"医教结合"对100例试验组婴幼儿进行早期教育和营养指导,定期监测其生长发育过程,提前干预;与常规体检对照组婴幼儿100例进行对比。结果试验组婴幼儿的体格发育、智能发育均优于对照组,而营养性疾病的发病率则低于对照组,均P<0.01。试验组婴幼儿家长正确育儿知识知晓率高于对照组(P<0.01)。结论早期健康教育有利于提高基层婴幼儿保健门诊的服务水平。