基于情感化设计的学龄前儿童启蒙教育APP研究

摘要

当前启蒙教育APP的市场空间不断扩大,但其产品同质化现象严重.文章从情感化设计的理论出发,结合学龄前儿童生理、心理特征的分析,从本能层面、行为层面、反思层面三部分构建了启蒙教育APP的设计方法,以期为学龄前儿童使用应用时带来更好的情感体验,为启蒙教育应用的完善发展提供新的策略.