辅导员在高职院校学生心理危机干预中的策略研究——以漳州科技职业学院为例

摘要

高职院校招生数、在校生数、毕业生数占普通高校学生的总数比例逐渐上升.高职学生已成为目前大学生的重要群体,他们的心理素质较为脆弱,有时在爱情、人际关系、就业等面对的压力无法疏解.所以需要辅导员在学生心理危机干预中的专业化、职业化中提出更高的要求.辅导员身处高职学生心理健康教育工作的前线,是大学生思政教育的主干力量.如何更好地应对学生心理危机问题,如何建立健全的心理危机预警机制,是当代高职院校辅导员应当摸索、探讨、总结的新课题.