给予真知，更要寻求真知

摘要

德国教育家第斯多惠曾说过：“要给予儿童真知，更要引导他们主动寻求真知。”正所谓授人以鱼，不如授之以渔，引导学生自主获取知识或信息，对于提高学生的学习兴趣，培养学生的科学素养具有重要意义。小学科学是义务教育小学阶段一门基础学科，也是对学生启蒙教育的一门重要学科。在积极推进和全面实施素质教育的今天，科学在小学教学中显得很重要。科学课的大部分知识是要求学生动手、动眼、动脑去发现学习的。试想如果我们的孩子在科学实验课上能大胆创新，突破常规思路，挖掘新的探究方法；如果在室外探究活动课中，能不拘泥于形式，敢想敢做；如果在课后手工操作上，能个性鲜明，独树一帜……那这样的科学课，应该是能让学生的潜能得到更好发挥的吧！