零起点俄语生听力自主学习研究

摘要

《高校俄语教学大纲》明确规定俄语专业的教学目标是:"培养学生的俄语综合应用能力,特别是听说能力。"但实际情况是听力成为大部分俄语学习者的弱项。而课堂上的听力训练学时有限,因此听力水平的提高更多的是依靠学生课后自主学习。本文分别从"语音"、"词汇"、"语法"、"自制力"等不同方面进行听力自主学习研究,旨在通过课下自主学习来提高听力能力。