建构游戏中的几多欢喜几多愁

摘要

在幼儿园建构游戏是孩子最喜欢的游戏，但也是令教师发愁的游戏。在对建构游戏指导方面存在一些普遍现象和问题。如对建构游戏指导上的忽视、对游戏过度干涉、指导缺乏科学性和专业性。针对这些问题，从帮助幼儿掌握基本结构技能、积累丰富的感性经验、教师辅助材料的提供、有效评价等方面做了阐述。