幼儿教师的角色定位——来自卡蜜-迪泛思课程模式的思考

摘要

卡蜜-迪泛思课程模式是根据皮亚杰建构论、柯尔伯格道德发展理论建立起来的一种课程模式.本文介绍了卡蜜一迪泛思课程模式的知识理论基础、在此理论基础上进一步地讲述了该课程模式三大内涵,最后作者思考了该课程模式中体现的幼儿教师作为观察者、促进者、培养者、提供者之角色定位.