集体朗诵的表演设计与意境营造——基于湖南省第六届大学生艺术展演的研究

摘要

大学生艺术展演是由教育部主办的规格最高、规模最大、检验高校艺术教育水准的活动。各高校选送的作品风格、题材多样,均以集体朗诵的形式呈现。集体朗诵如何编排设计才能得以整体和谐、凸显舞台艺术的魅力值得研究。这一场高水平的艺术盛会不仅展现了大学生的文化艺术素养,更推动着湖南省高校艺术教育的创新发展。