落红有情 新松成荫

摘要

＜正＞幼儿来到校园,每天生活中接触的最多的就是班级环境,班级环境是幼儿每天所接触的,想必如果把环境很好地利用起来,作为一种隐性课程的创设,会对幼儿身心发展、社会化发展以及个性发展有很大的帮助。环境也是一种文化,环境育人不像知识传授、不像道德说教,它对每一位幼儿的教育是"润物细无声"。以下是我对班级环境创设中感恩教育素材的挖掘与研究。一、从生活渗透感恩教育《纲要》中指出:"幼儿园应为幼儿