运用网络平台提升小学数学课堂德育效能的实践

摘要

数学是一门逻辑学科,小学是接触数学的初级阶段。新课改不仅要求小学数学教学培养学生的数学基础知识,更要培养学生在数学方面的道德和素养,因而提升小学数学课堂德育效能的理念应运而生。提升小学数学课堂德育效能要从道德和政治层面来进行。培养学生的德育效能不仅有利于学生的身心发展,更能促进学生在基础知识层面和道德层面的平衡发展,顺应21世纪对全能型人才的需求。而教师培养提升学生的数学德育素质方