工匠精神融入高职思想政治教育的路径研究

摘要

高职院校作为培养高素质技能型人才的重要场所,教师不仅需要做好理论知识传授,还需要培养学生的综合素质,让学生成为新时代所需的综合型人才。随着我国高职教学改革工作的深入,教师在日常教学过程中逐渐关注学生思想道德水平,而工匠精神作为我国传统文化,对于学生思想道德具有深远影响,因此教师需要在开展思政教育工作时全面融入工匠精神,提高二者的融合度,充分发挥工匠精神的教育价值与作用,提升思政教育工作水平,树立学生正确的职业道德和职业素养,提高学生核心竞争力。基于此,本文就以工匠精神为例,对其融入高职思想政治教育工作的路径进行深入分析。