基于学校管理层的双语学校教师职业引领与规划

摘要

学校的发展离不开掌舵者的领导,也离不开教职工的发展,人力资源对双语学校的整体发展具有深刻影响,高水平的师资力量与学校发展有密切联系。双语学校内的人员中,无论教师还是管理人员都需要具备扎实的专业基础,还要具有创新性观念、开放性视野和整体素质、持续学习的能力等,以上素质可以对教师未来的职业发展道路产生积极影响。因此,本文从学校管理层的视角出发,阐述如何做好双语学校教师的职业引领与规划:通过理论指导教师成长(三叶草模型),通过绩效引领教师发展,培训丰富教师内涵,如此,提高教师专业能力,促进教师专业成长,满足教师需求,最终达到学校与教师的共同发展。