信息化背景下建筑构造与识图实践课程的考核评价模式探索

摘要

信息化背景下的建筑构造与识图课程实践教学已取得一定的教学成果和社会效益,为了取得更好的成效,基于建筑构造与识图课程信息化实践教学现状为出发点,以建筑工程人才职业能力分析为思考点,并着重以考核评价环节为着力点进行分析与剖析,为建筑构造与识图课程信息化实践教学提供方法和手段。