'项目式'教学法在音视频采集与调控课程中的应用

摘要

为了实现士官教学理实一体,提高士官学员任职岗位能力,根据课程内容特点,在"音视频采集与调控"课程中创新引入了"项目式"教学法,通过四年教学过程中的应用实践,探索出一种以战斗力生成为目标的、适合士官学员特点的、具有课程特色的"项目式"教学方法,推进了"项目式"教学法在士官教学中的创新应用.