基于'理论教学+仿真软件+硬件操作'的渐进式教学模式的研究——以通信技术专业教学为例

摘要

随着5G网络的商用,通信技术专业的人才需求量不断扩大,很多高职院校也在加大通信专业方面的技能人才培养.通信专业的硬件设备、仿真软件更新换代快,维护成本也很高.高职院校要培养优秀的通信专业人才,需要均衡考虑这些因素.本文将从实际教学中碰到的问题出发,在考虑成本的前提下,分析探讨如何利用通信技术前向兼容性及教学过程控制方法,平衡硬件操作、软件仿真及理论教学三者之间的关系,并给出基本思路和实现方法.