信息化条件下高中化学实验教学模式研究

摘要

现如今,我国的新课改在不断的完善,化学教学的难度较高,实验教学难度更大。首先,化学是一门抽象性较强的学科,其次,化学教学中有大量的实验性教学内容。学生在学习时需要理解大量的抽象性知识,还要动手进行实验操作,会产生较大的学习压力。基于此,本文将对如何在信息技术的帮助下开展高中化学实验教学进行分析。