大数据支持下的基础教育资源公平性研究

摘要

开展基础教育资源布局的公平性分析与优化配置研究,对解决公众教育资源需求与服务供给的矛盾,以及实现教育与社会经济的协调发展具有重要意义.国内外针对基础教育资源优化配置的研究常依据个体案例进行分析,大多依赖时空分辨率较低且无法实时动态更新的常规统计数据,由于缺乏系统的数据分析支撑,研究结论往往只能提供宏观层面的政策性建议.为积极响应国家推进大数据发展和应用的政策,本文从基础教育设施的现状、服务水平和空间布局优化的角度入手,基于地理时空大数据和统计数据对基础教育资源进行GIS空间建模和优化配置,提出一种全面、动态、精细、低成本地进行基础教育资源优化配置的范式和方法,可为规划和分配基础教育资源提供重要参考价值和决策依据.