高校音乐教育的社会功能

摘要

高校音乐教育的功能在于它可以对学生进行思想、审美、情感等方面的教育。审美主体通过对音乐的鉴赏活动获得启迪和教育,从而使自己的思想得到一定的升华。帮助人们形成健康积极向上的价值观。也就是说,人们通过对艺术作品的欣赏与理性上的认知,在获得感受的同时,还学到了"真",习得了"善",培养了想象力和创造力,加强了趋向真善美的意愿,陶冶和提高了人的情操,使个性得到和谐和全面的发展。同时,音乐不仅能够满足人们对理性认识的需要,也能满足对情感认识的需要。音乐是人的活动,通过课堂,教师有意识地将音乐的感情传达给学生,而学生则接受这些情感的感染并体验这些情感,从而达到教育的目的。高校音乐教育的功能具体表现在以下几个方面: