双传感器实时显示摩擦力和正压力的设计

摘要

滑动摩擦力与正压力成正比在传统学生实验中是依靠多次改变滑块重力得出多组数据来验证或者探究的.在现代技术手段下,能否在得出数据的同时观察物理量随时间的变化呢?这里提出一种比较原始的基于DIS器材的装置及活动设计,能够在实时观测和记录的同时,起到加深学生对物理规律理解的作用.