由'平面镜成像'近大远小''引发的思考

摘要

@@ 2006年9月下旬,我市举办了两年一度的全市青年物理教师优质课评选活动.笔者作为评委之一,全程听、评了23位初中教师的参评课,其中有12位的课题是人教版<平面镜成像>.在课堂教学中,教者大都引导学生探究平面镜成像的规律,不少学生依据自己照镜子的经验提出了这样的猜想:物离平面镜近,所成的像大;物离平面镜远,所成的像小.由于受时间和课题的限制,教者有的对"近大远小"没有解释和探讨,有的做了这样简单的解释:人的眼睛看物体感觉到的大小是由视角的大小来决定的,视角大,感觉就大;视角小,感觉就小.同一物体离人的眼睛近时视角大,所以感觉到大;离眼睛远时视角小,所以感觉到小.