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水杯重心升降的探讨

         

摘要

<正>在高中物理教学或大学物理教学中,教师应根据学生的知识水平和探究能力,不失时机地抛出相关问题,留作学生的自主探究或合作探究,对于培养他们的科学素养非常有益.笔者拜读一文[1]颇受教益,现就其中问题重提继论.

著录项

  • 来源
    《物理教师》 |2011年第10期|47-47|共1页
  • 作者

    朱宝栋;

  • 作者单位

    安徽省灵璧县渔沟中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

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