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罗剑; 欧阳建明; 彭刚; 郑浩斌; 江永红;
国防科技大学文理学院,湖南长沙410073;
大学物理实验课程; 基础与前沿兼顾; 创新能力培养; 理论联系实践;
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机译:计算机模拟实验和传统实验室实验对高中物理课程后续转移任务的影响(实验研究)。
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机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
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