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邓军;
[1]北京市第二医院心理科;
人文关怀; 康复环境; 患者; 医院;
机译：钢铁凭证体现在行动中
机译：企业家精神体现在行动中
机译：间接反弹涉及体现在重新支出决策中的能源使用：我们如何在能源供应链中对待负乘数效应
机译：“充满激情的不确定性”：托马斯·平昌小说中的人文关怀。
机译：爱与人文关怀：护理中的缺失环节
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：公平与平衡：武装冲突法下的媒体现在应该被视为合法的军事目标
机译：用于检测泵，特别是体现在凝结水收集系统中的凝结水排放泵中的低负荷状态的方法以及电动机泵总成
机译：用于检测泵，特别是体现在冷凝水收集系统中的冷凝水排放泵中的低负荷状态的方法以及电动机-泵组件
机译：导向器和定心装置，用于引导和聚焦具有切割边缘的阴极阴极，以使其不体现在所述装置中，该装置包括在阳极棒中具有阳极形状的孔，其特征在于装置已安装，安全控制通过锚连接到底部支架的顶部头。
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