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赖峰; 鲍晓;
广东省韶关市粤北人民医院康复医学科;
机译:经皮冠状动脉介入治疗后患者的身体康复:将康复计划纳入门诊医疗系统的新机会
机译:对有关“经皮冠状动脉介入治疗期间的远程缺血性后处理:远程缺血性后处理-经皮冠状动脉介入治疗随机试验”文章的答复
机译:Echavarría-Pinto的来信,并就有关“冠状动脉介入治疗后ST段抬高型心肌梗死患者微循环损伤和中期临床结局的预测指标,即在冠状动脉介入治疗后立即从热稀释法得出的冠状动脉血流模式”进行了扫描。
机译:高分辨率离体和介入在体内MR图像中的介入和热烧蚀治疗评估的介入
机译:物理治疗师雇主的期望,以及有关物理治疗师毕业生在急性康复实践中的入门级知识,技能和行为的学术和临床教师。
机译:在2期心脏康复治疗中在心肌梗死或经皮冠状动脉介入治疗后的高强度阻力训练期间进行连续血压监测
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:经皮冠状动脉介入治疗与冠状动脉旁路移植术治疗冠心病的疗效比较。执行摘要。有效的医疗保健计划研究报告第9号
机译:门诊介入治疗后冠心病患者血管内介入治疗后康复计划差异化应用的患者选择方法
机译:lcrf的组合物,lcrf缀合物,肽组合物,与多种配体缀合的lcrf复合物,聚山梨酸酯复合物,缀合的lcrf复合物,水溶性稳定剂,用于治疗肥胖的口服给药剂型,人类或非人类哺乳动物患者的肥胖治疗方法,用于在人类或非人类哺乳动物患者中预防或介入治疗潜在或已发展的肥胖症,以及延长体内或体外系统中lcrf的活性,
机译:用于人类感知器官的电子康复方法,包括进行医学康复,职业康复和社会康复,其中患者在康复中心接受治疗几个小时
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