论“平行教育”在班级管理中的应用——德育案例分析

摘要

立德树人是教育的根本任务,德育在"五育"中起着导向作用,但现实中总有一些重智育轻德育的学生,高中阶段往往更为突出。如何转变这一思想观念,教育者除了言传身教外,还可以利用"平行教育原则",通过班集体的舆论影响、引导这些学生,从而培养全面发展的人。