时文选萃

摘要

＜正＞“零拨款”背后的教育不公国家教育督导团日前发布的《国家教育督导报告2005》显示,当前义务教育地域发展不均衡的矛盾仍然存在。最直接的例子,是截至2004年年底,全国还有163个县的小学、142个县的初中生人均预算内公用经费拔款为零,维持学校的运作基本是靠向学生收杂费。