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周玉洁; 许闯(摄影);
无;
服装设计师; 时间; 荷兰人; 剪裁; 男装;
机译:势头多余或多余的惯性:公司在合适的时间采用技术吗? ?,??,★,★★ ce:sup>
机译:飞翔宇宙女孩
机译:回复:明俊史,翔宇萌,菲利普拉米,等。 Apobec介导的诱变作为FGFR3 S249C突变在膀胱癌中的突变过度表示的原因。 2019年欧元尿牛; 76:9-13
机译:工作周的持续时间,女性和男性医生遇到的工作周的平衡和困难来自法国SESMAT研究
机译:适用于时间核反应堆模拟的强大二阶多余方法和α加权多群常数
机译:校正为:新辅助放化疗治疗直肠癌后微创手术的标准时间(8周)与较长时间(12周)对比:一项多中心随机对照平行试验(TiMiSNAR)
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:Fisher 344 / DuCrl大鼠,s /性别/剂量在重复的仅鼻子吸入研究中暴露,持续时间为6小时/天,5天/周,长达2周,使用1,8-环己烷二甲醛和1的混合物,4-环己烷二甲醛。
机译:21世纪的新范式日历,以7个时间单位为基础,其概念源自“音乐语言得分”。 “全球周历”在一周的七天中的每一天都使用七个关键词。 1.音乐时间(星期日)2.数据时间(星期一)3.感觉时间(星期二)4.人物时间(星期三)5.文化时间(星期四)6.视线时间(星期五)7.休息时间(星期六)这些重新命名的7天,将提供关于人类生存分为不同时期的建设性语言学观点。这为所有年龄,语言和文化创造了一个新的“语料库”。
机译:多余的照明电缆存储单元-使用带有周向相邻凹槽的圆柱形卷轴,并具有用于接合元件的夹具
机译:圆柱形的两个电动机的耦合在它们之间移动了180o,在死区期间,它们的力分别为5o和57o,这与每次活塞的新启动和排气的关闭相伴,在时间之间仅驱动轴250o和48o的死区时间,该死区时间在同一周期的返回之前。
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