平台媒介沉浸背景下高校思想政治教育创新探析

摘要

平台媒介兼具开放性与控制性双重特征,在一定程度上导致高校学生注意力消解、信息接触受媒介信息茧房禁锢与价值认知娱乐化等现象出现,这给高校思想政治教育带来了一定的挑战。对此,高校思想政治教育者应加强适用于平台媒介的内容传播能力,促进高校学生有效接收思政类内容;提升师生媒介素养与“降噪”意识,引导高校学生掌握理性的政治认知能力;增强思政类内容的媒介传播力,使优质的媒介空间思政类内容对学生的价值观塑造起到积极作用。