用好修订教材,让数学思想充盈课堂

摘要

新一轮教材的修订,体现了数学课程内容的核心,旨在帮助学生在数学学习活动中建构新知,培养数学思考能力,积累数学活动经验,感悟数学思想。在教学中要做到丰富直观感知,渗透数形结合思想;突出数量关系分析,体会模型思想;沟通知识间的联系,掌握类比思想。