论点摘要

摘要

＜正＞走出制度管理的误区湖北省枣阳市环城中心学校罗诗伟:前不久,一个教育刊物刊登了河北某老师的来信,他反映所在学校把"写稿"也纳入了班主任量化考核的范畴,结果出现由学生"捉刀"为班主任代劳来赚取量化分数的事件。