高职院校“导师育坊”育人模式探赜

摘要

高职院校“导师育坊”育人模式是高职院校结合职业教育特点和人才成长规律,实施高职学生导师制,系统推进思想导师进学院、职业导师进班级、素质导师进社团的一种创造性探索和实践。这一育人模式整合了高职院校的育人资源,拓展了高职院校的育人路径,推动了高职院校构建“三全育人”新格局,具有重要的现实意义。