《關雎》教恉疏義

摘要

＜正＞引言今人解詩多取文學、歷史角度,即便是同情經學傳統,也多以客觀態度,引據現代諸社會科學成果以求發掘本來含義。文學、歷史研究傳統成爲主流與詩教不興有關,《詩經》離政治、教化越遠,求詩"本義"的傾向便會越重,此種傾向古已有之,如三家詩多解刺詩