基于微信平台词汇学习效果的实证研究——以非英语专业研究生为例

摘要

词汇学习是英语学习的基础,在二语习得中占有举足轻重的地位。随着科技日新月异的发展,词汇学习呈现多样化趋势。移动学习作为一种新型的学习方式受到了师生的广泛关注,许多学习者利用手机进行随时随地的词汇学习。其中,微信是目前使用人数最多的社交平台,它史无前例地拉近了人与人之间的交流。该文从移动学习的角度分析了微信平台应用于英语词汇学习的可行性以及学习者对于微信学习模式的态度。该文作者采用了定性和定量相结合的研究方法,探究了这种新型学习模式和传统的学习模式在合作学习和自主学习中存在的差异。研究结果表明:1)无论是通过合作学习还是自主学习,微信学习模式下的受试者均比传统纸质模式下的受试者习得更多词汇。此外,无论是在微信学习模式下还是传统纸质模式下,合作学习的受试者均比自主学习的受试者掌握更多词汇;2)大部分受试者对于微信式词汇学习持有积极态度;3)基于微信平台的合作学习模式能有效增强学习者的学习动机。