选项课模式下的初中体育课堂教学实践新路径

摘要

不断提高课堂教学质量,是每一位初中体育教师恒久不变的追求,革新教学模式显然是关键所在,选项课教学模式的有效应用无疑是理想之选。本文在明确选项课教学模式的概念基础上,探讨选项课模式下的初中体育课堂教学实践新路径。课前,以具有针对性的课堂情境为导入来激发学生学习兴趣;课上,以双边互动和生生合作强化学生专项技能与运动能力;总结与评价阶段,立足"双主体性"指导学生正确养成体育运动习惯三个方面。