情景式健康教育模式应用于尿道狭窄术后恢复过程中的效果

摘要

目的:分析情景式健康教育模式应用于尿道狭窄患者术后恢复过程中的效果.方法:以38名在我院接受尿道狭窄手术治疗的患者为研究对象.将所有患者依据随机数字表法划分为研究组与对照组.对照组内的患者采用常规护理措施,研究组内的患者增加了情景式健康教育措施.对两组患者的术后健康知识知晓率、心理状态以及生活质量等指标进行量化对比.结果:研究组患者的术后健康知识知晓率、心理状态以及生活质量均要明显优于对照组,而且数据差异存在显著统计学意义(P<0.05).结论:情景式健康教育模式对尿道狭窄患者术后恢复有非常重要的意义.