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希伯.AD; 关密生;
不详;
油藏; 开采; 蒸汽驱; 数值模拟; 电预热;
机译:约翰·巴纳巴斯(John Barnabas)教授(1929-1994),普拉巴卡·兰杰卡尔(Prabhakar Ranjekar)和莎玛·巴纳巴斯(Shama Barnabas)的itu告
机译:传统生态知识在阿萨巴斯卡萨斯喀彻温省铀矿开采环境评估中的应用
机译:天然气压裂在强化巴热诺夫斯卡亚油藏产油中的应用前景
机译:存在异质性的精确降尺度方法:在阿萨巴斯卡石油和天然气中的应用
机译:阿萨巴斯卡油砂电预热和蒸汽驱沥青回收过程的数值模拟。
机译:阿萨巴斯卡河(加拿大艾伯塔省)作为油砂开采水源的长期可靠性
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:华盛顿州下游斯卡吉特河流域,斯卡吉特和斯诺霍米斯县支流子流域和附近地下水流系统的数值模拟
机译:打算在阿文达斯制造布雷恩巴拉材料的生产商
机译:用于皮肤化妆的化妆品组合物,其包含改良的感官系统,该系统包括至少一种巴西罗莎多糖,至少一种光学扩散剂,一种巴西巴斯玫瑰多糖中的颜料,其形状呈圆形,颗粒大小在25至80之间嗯和化妆品。
机译:船营救援头灯,伊莎妮·斯马巴塔(ISYNNERY SMABATAR)。
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