当代大学生人生观教育的对策思考

摘要

笔者在2005年11月-12月，对广西大学梧州分校（现梧州学院）、广西医科大学1807名大学生人生观状况进行了问卷调查，通过数据和理论分析，已就当代大学生人生观多元化趋势及形成的主客观因素进行了分析。结合之前的研究成果，本文将进一步对当前大学生人生观教育所存在的问题及对策作理论探讨。