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李伟;
南京铁道职业技术学院苏州校区,江苏苏州,215137;
科学发展观; 高等职业教育; 科学的高职教育观;
机译:树立社会文化和探究性案例-科学教育观。
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:特刊:“疼痛神经科学教育观点”
机译:为什么绿色计算和绿色信息科学在学术和iSchools中具有潜力:实践和教育观点
机译:使用戏剧元素作为教学策略,以提高职前教师的自我效能和对艺术,科学和教学业务的熟练程度。
机译:Just Advil:减少慢性疼痛非处方药消费中的危害和树立身份社会科学与医学
机译:在多元文化时代树立教育观念
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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