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以'大师工作室'为平台的中职专业师资队伍建设研究——以中职皮革服装专业为例

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本文结合笔者学校实际情况,阐述如何确立以大师工作室为平台引领中职教师专业成长,通过开展三段三法路径来促进中职教师专业发展,加强师资队伍建设,提升教育教学质量.

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来源
《职业》 |2020年第36期|60-61|共2页
作者
陆佩琴;
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作者单位

海宁市职业高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大师工作室; 教师专业发展; 三段三法; 路径;

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