教师能动性在技校听力教学中的应用

摘要

听力教学的传统教学方式是给学生听录音做练习,然后核对答案并讲解其中的难点。这种教学重点在成果,即教学的重点在于练习的正误和最终对录音材料进行文字的讲解,而学习者在听力理解能力方面却进步不大。