构建“人”体语文完善人格塑造

摘要

每次在高一的第一节语文课上,笔者都要告诉学生,我们不仅仅是为了三年后的高考,最重要的是要学会如何做“人”.因为,可能是现在的孩子接触的新鲜事物太多了,又可能是思维过于活跃,想法上不愿循规蹈矩,久而久之,忽略了做人的基本准则.在道德品质上,许多学生以自我为中心,不愿与人合作,缺乏基本的责任感和与人合作的诚意.为此,我把高中语文教学的几个模块附在了“人”的肢体上,以期待笔者的学生在三年后,能够把语文的知识点构成一个“人”的框架模型,同时也能体会做人的道理.