职教课程评价标准在数控机床电气控制课程整体教学设计中的应用

摘要

@@ 按照"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育目标,高职学院培养的学生应当具有高尚的职业道德、优良的职业素质、熟练的职业技能、扎实的专业知识和走上社会后可持续发展的能力,是主要从事技术、营销、生产、管理、服务等领域的技术应用型高技能人才.因此,教师在进行课程教学设计时,应按照职教课程评价标准来进行,即"以职业活动为导向、突出能力目标,以学生为主体、进行能力训练,以项目为载体、开创知识、理论和实践一体化的课程",并将德育、外语、职业核心能力的内容"渗透"到日常的教学课程中的"6+2"原则,以保证学生走上社会之后的持续发展能力.