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苏州技师学院:三个“一体化”助力教学改革

     

摘要

苏州技师学院的课程改革,几乎经历了中国职业教育课程改革的整个历程,不管是国内的模块化课程、宽基础活模块课程、项目课程,还是德国核心阶梯课程(双元制课程)、加拿大能力本位课程(CBE),一直到目前的行动导向、工学结合等,都留下了全院师生们不懈追求的足迹。

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    《职业》|2012年第35期|20-20|共1页
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  • 正文语种 chi
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