翻转课堂在职业院校数控加工工艺与编程课程教学中的应用

摘要

职业教育强调教学目标的实际应用效果，突出应用型人才培养的特色，因此实践教学在职业教育体系中具有十分重要的地位。本文重点阐述翻转课堂在职业院校数控加工工艺与编程课程教学中的实践运用。因为在职业院校的数控加工工艺与编程教学中，引入翻转课堂教学模式能够有效提升课堂教学的实践性和效果，并激发学生的学习兴趣和积极性。