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基于工作过程系统化的经济应用数学课程设计r——以高职物流管理专业为例

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摘要

本文分析了当前高职院校物流管理专业核心课程中的数学知识和物流行业人员应具备的数学能力,提出了基于工作过程系统化的经济应用数学课程教学设计方案,以基于工作过程的若干教学法为指导,进行课程教学改革,并给出了实证研究的结果分析.

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来源
《职业》|2016年第11期|88-89|共2页
作者
孙少平;
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作者单位

山东劳动职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
经济应用数学; 工作过程系统化; 课程设计; 物流管理专业;

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